HAINAUT YANNICK

Licenciée en sciences psychologiques ; hypno thérapeute pour les phénomènes de douleurs aiguës et chroniques
(formation CHU-Liège); instructeur certifié en IBPC (Interventions psychologiques basées sur la pleine conscience-Mindfulness) (formation Université Catholique de Louvain) ; psycho-sophrologue ; psycho-coach en développement personnel, en stratégies d'apprentissage avec la programmation-neurolinguistique (PNL), la communication-non-verbale (CNV) ; formatrice en techniques de bien-être ; Formation en art-thérapeute - AMC enfants/ados/adultes (certifiée 2024).
Correspondants en Belgique du magazine International Journal of Psychosocial Genomics, Health & Consciousness Research (http://www.psychosocialgenomics.com);

Affiliée à la Commission Belge des psychologues.

Langues : Français, Italien, Anglais

A remarquer : Vous pouvez consulter ci-dessous la liste des différents problèmes pris en charge chez moi
- en tant que PSYCHO-COACH :
dépendance affective ; gestion des émotions négatives (colère, peur, tristesse, culpabilité, etc.) ; manque de confiance en soi ; insécurité, manque d'estime de soi ; peur de parler en public, timidité ; difficulté à mettre des limites et oser dire « non » ; angoisse, anxiété, stress ; difficultés parentales ;
- en tant que PSYCHOTHERAPEUTE :
douleurs diverses, chroniques et aiguës ; fatigue chronique ; problèmes de la mémoire ; victimes d'agression (viol, braquage, violence conjugale et familiale) ; troubles alimentaires (hyperphagie, boulimie et anorexie) ; trouble du sommeil ; deuil, divorce, séparation douloureuse ; dépression, dépendance à une substance (alcoolisme, toxicomanie, tabagisme, cyberdépendance ; troubles obsessionnels compulsifs ; stress post-traumatique ;
- en tant que INSTRUCTEUR CERTIFIÉ EN MINDFULNESS :
prévention de la rechute dépressive ; traitement du trouble dépressif chronique récurrent ; traitement du trouble anxieux généralisé ; de la boulimie ; de la détresse psychologique et du névrosisme ; du déficit de l’attention avec hyperactivité ; apprentissage de la réduction du niveau d’anxiété générale et de l’intensité et de la fréquence des émotions négatives ; augmentation des capacités attentionnelles et de mémoire de travail et plus largement des fonctions exécutives ; renforce des caractéristiques générales pour faire face à la détresse dans la vie quotidienne, ainsi que dans des conditions plus extraordinaires de troubles ou de stress grave.
PUBLICATIONS :
- Le counseling au service de l'éducation à la santé (2006);
- Suicide et tentative de suicide chez l'enfant et chez l'adolescent : épidémiologie, facteurs de risque et prévention (2006);
- les jeunes et la drogue : épidémiologie et prévention (2006);
- Trouble du comportement alimentaire en âge pédiatrique (2006);
- L'homosexualité chez l'adolescent : aspects etio-épidémiologiques et psycho-sociaux (2006);
- Les perturbations du sommeil en âge pédiatrique: aspects etio-épidémiologiques et préventifs (2006);
- Abus, maltraitance et violence sur mineurs: épidémiologie et prévention (2007);
- Jeux de hasard chez les jeunes : aspects etio-épidémiologiques, préventifs et thérapeutiques (2007);
- L'enfant immigré: aspects sociaux sanitaires (2007);
- Maternité, accouchement et avortement : aspects etio-épidémiologiques et préventifs (2007);
- La Mindfulness est un outil de prévention primaire ou secondaire? Premiers résultats d'une intervention psychologique dans un groupe de sujets sains (2014).